作为党员领导干部，需要具备的能力要求是多方面的，须注重培养的领导素质内涵也是多方面的。笔者认为，对于关键少数的党员领导干部而言，拥有良好的把控力、把关力和把握力，则更为关键。

 

　　培养把控力：注重历练认清大势，把控大局的本领

 

　　把控力，就是对地方或事业发展总体局势和状况的认识与控制之能力。

 

　　最根本点在于讲政治。作为一名党员领导干部，一方面必须时刻将中央的路线、方针、政策和上级党委的指示、要求牢记于心并娴熟地把握和组织实施。另一方面，对于在贵州这块土地上不懈奋斗的领导干部而言，则应时刻牢记省第十二次党代会确定的奋斗目标，按照省委、省政府的决策部署，坚决打赢脱贫攻坚这场硬仗，奋力开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来，为不断推进全省的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设作出不懈努力。

 

　　必须时刻增强对标看齐的方向意识。党员领导干部，除了要时刻向以习近平同志为核心的党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，还要向省委、省政府的决策部署看齐，向上级党委政府的要求看齐。对标看齐，目的只有一个：就是在认清大势的前提下，认真把控和主导好本地大局。

 

　　必须随时强化领导思维。认清世界之大势，认清中国之大势，认清贵州之大势，认清本地之大势，认清工作之大势；从宏大的局势中去思考问题，在开阔的视野上去看待问题！如此，处理问题才能看得清实质，拿得准方向，找得到出路，想得出方法，提得出措施，从而确保事业推进有格局，有前景，有希望。

 

　　培养把关力：注重历练认识规律，把准规划的本领

 

　　把关力，就是对涉及或影响一方发展、改革、稳定等大局问题的大思路、大决策、大方案的审视和决断之能力。

 

　　必须不断地历练认识规律的能力。领导干部随时面对纷繁复杂之事象，同时又处于汇聚各方信息的中枢之位，必须随时注重培养抽象思考的思维习惯，随时注重培养抛开表象看实质的判读思路，随时注重培养既见“树木”又见“森林”的观察视角，随时注重培养“点”“面”结合的处置站位。

 

　　必须不断地历练把准规划的本领。认准事物的本质，认识事物的发展规律，是把准规划的根本前提。规划把得准，就不会头脑发热干违背规律的事，或者一厢情愿去做不符合科学发展规律的事。领导干部要为规划“定案”，就只能先做几项事情：一是不懈强化学习，保持与时俱进品质，紧紧追随时代步伐掌握相关方面的最新知识；二是不断改善知识结构，时刻关注时代科技进步状况，以新科技、新思维、新技术、新方式、新手段去应对出现的问题；三是追求科学精神，看待问题和处理问题实事求是，遵循科学原则；四是积淀“文化”素养，培养共识能力，以良好的认知能力应对陌生的领域和事物。

 

　　培养把握力：注重历练认深民情，把握民生的本领

 

　　认识民情，致力深透。认识民情要深入，就要进入实地，接触实情，实际“操办”；要深透，就要把握整体，掌握细节，不以偏概全，也不以少断多；要深刻，就要全面把握，缜密思考，精于判断，拿准实质。领导干部了解实际情况和不了解实际情况，从说话和处理问题都是看得出区别的。而说了什么话和解决了什么问题，则与是否了解民情有紧密联系。认识民情，不能仅仅满足于掌握现象和了解个案，只能借助一切机会和条件深入调查、调研，从实地、实况追踪实由，将个性与共性结合起来把握实情，从“树木”和“森林”之中判断出问题应有的实质，拈出应有的联系，从而有针对性地提出解决思路、方案和具体措施。

 

　　问计于民，不耻下问。解决群众反映的问题，特别是老百姓高度关切的问题，绝不能搞“自作主张”而不顾百姓意愿，所以，路径只有两条：一是深入征求群众意见。虚心向群众学习，倾听群众呼声，以人民的意愿为决策出发点；二是不懂的问题决不装懂，不了解的情况决不乱指挥、乱决定！应认真汲取群众智慧，直接向当地群众和基层干部请教。

 

　　以上三种把控力是领导干部综合素质的具体体现，是事业成功的关键因素之一。它涉及的面很广，不仅包括领导干部的知识结构、心理素质、身体素质及技术、技能等等，还包括领导干部的思维的敏捷性、情绪的稳定性、意志的主观能动性、个人能力发挥潜能及信仰与观念等等，更包括领导干部的判断、驾驭能力、学习能力、思考能力、表达能力及其个人的创新精神、品德修养等等。这多方面的各种因素，全面汇集并有机结合，最终形成领导干部个人的综合素质。